Учебно-методическая литература для средней и старшей школы

Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 9 класса к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории в 8 классах общеобразовательных организаций по учебнику В.Н. Захарова, Е.В. Пчелова «История России. XVIII век».
Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения, рекомендации по планированию и организации учебной работы восьмиклассников на основе современного целеполагания и деятельностного подхода в обучении.

Пособие содержит рабочую программу по химии для 8 класса к УМК О.С. Габриеляна (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом на ступени основного общего образования.
В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, а также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Пособие предназначено для учителей, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта 'Английский язык' для 9 класса серии 'Rainbow English'.
Оно содержит краткое описание методических принципов, положенных в основу УМК, сведения об особенностях УМК для 9 класса и рекомендации по работе с каждой из учебных ситуаций, входящих в его состав, а также подробное планирование и распределение материала по учебным часам.

Пособие содержит рабочую программу по математике для 5 класса к УМК И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича и др. (М.: Мнемозина), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Методическое пособие является частью УМК по географии и предназначено для использования при работе с учебником И.И. Бариновой, А.А. Плешакова, Н.И. Сонина «География. Начальный курс. 5 класс». Пособие содержит: описание курса, характеристики учебника «География. Начальный курс. 5 класс» и возрастных особенностей учащихся 5 классов.
В пособии приведены также методические рекомендации к урокам.

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей, готовящих школьников к итоговому сочинению, и для самостоятельной работы выпускников. Пособие будет незаменимо и в основной школе, так как научит осмыслить тему и грамотно написать сочинение.
В пособии проанализированы типичные ошибки в реальных сочинениях выпускников и предложена система обучающих работ для их предупреждения: риторический анализ текстов-образцов; создание письменных высказываний на публицистические темы на основе литературных произведений; редактирование и совершенствование текстов итоговых сочинений. Практические задания для предупреждения структурно-содержательных и логико-композиционных ошибок в итоговых сочинениях помогут школьникам добиться более высоких результатов в этой форме промежуточного экзамена, являющегося допуском к ЕГЭ.

Пособие 'Итоговое сочинение: подготовка и контроль' адресовано учителям-словесникам, готовящим выпускников к итоговому сочинению, и учителям других предметов, которые в своей работе ориентируют школьников на создание грамотного и логичного письменного высказывания.
Для подготовки старшеклассников к итоговому сочинению в пособии дан анализ классического риторического канона создания речевого высказывания, сформулированы требования к итоговому сочинению в новом формате, описана эффективная методика создания текста любого школьного сочинения, предложен список литературы в помощь учителю и перечень интернет-ресурсов по подготовке школьников к итоговому сочинению. Для объективной проверки работ предложен анализ смысловых частей реальных итоговых сочинений 2014/15 учебного года и показаны их существенные недостатки, а также даны варианты оценки итоговых сочинений школьников по критериям, разработанным для школ и вузов ФГБНУ 'Федеральный институт педагогических измерений'.

В книге представлена рабочая программа по географии, созданная на основе Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы основного общего образования по географии, Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения...
А также авторской программы под редакцией И.И. Бариновой, В.П. Дронова к учебнику И.И. Бариновой, А.А. Плешакова, Н.И. Сонина «География. Начальный курс» издательства «Дрофа». Книга содержит пояснительную записку, подробное календарно-тематическое планирование с указанием темы каждого урока, элементов содержания образования на уроке, видов практических работ, а также планируемых результатов обучения: личностных, предметных, метапредметных, направленных на формирование у обучающихся универсальных учебных действий. Пособие предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Сборник содержит рекомендации для учителя географии по организации и проведению урока в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта, разработки различных уроков, обширный тестовый материал по темам 9 класса. Все материалы, представленные в книге, могут использоваться учителями, работающими по любым учебникам географии.
Книга дополнена электронным интерактивным приложением (СD-диск). На диске размещены мультимедийные презентации, выполненные в программе PowerPoint 2003, для информационного и иллюстративного сопровождения урока, а также интерактивные тестовые материалы в формате ЕГЭ. Интерактивные тестовые материалы могут использоваться учителем для организации подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ, а также для проведения уроков повторения, закрепления или контроля знаний. CD-диск можно использовать при помощи компьютера и мультимедийного проектора, интерактивной доски любого типа или на персональном компьютере. Пособие предназначено для учителей географии, заместителей директоров по учебной работе, слушателей курсов повышения квалификации работников образования, школьников, студентов педагогических вузов и колледжей.

В пособии, в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Также в пособии представлена система заданий по предмету, ориентированная в основном на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по предмету.

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории в 7 классе к учебнику Е.В. Пчелова, П.В. Лукина 'История России. XVI-XVII века'. Оно содержит характеристику курса, его тематическое планирование и методику изучения.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, Историко-культурному стандарту.

Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю семиклассников. Подробные сценарии классных часов помогут провести интересные и познавательные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку.
Ученикам не придется довольствоваться ролью пассивных слушателей – формат мероприятий (беседы, викторины, игры, конкурсы, устные журналы и др.) позволяет им самим принимать в них активное участие. Пособие адресовано классным руководителям, заместителям директоров школ по учебно-воспитательной работе, социальным педагогам.

Пособие создано в соответствии с требованиями Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта, а также Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Оно ориентировано на работу с предметной линией учебников 'История России' Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. под редакцией А.В. Торкунова в основной школе (6-9 классы). Издание адресовано учителям отечественной истории общеобразовательных организаций.

Пособие содержит рабочую программу по географии для 9 класса к УМК В.П. Дронова, В.Я. Рома (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Пособие содержит рабочую программу по биологии для 7 класса к УМК И.Н. Пономаревой и др. (М.: Вентана-Граф), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования.
В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Пособие предназначено для учителей, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.